Обучение пересказу литературных текстов

Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы проблемы обучения пересказу литературных текстов детей дошкольного возраста…………………………………………….6 1.1. Сущность пересказа и его значение в развитии мышления и речи детей дошкольного возраста…………………………………………………………..6 1.2. Требования к произведению, выбранному для пересказа………………...9 1.3. Обзор основных методик для обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………..13 Выводы по I главе………………………………………………………….…….19 Глава 2. Экспериментальное исследование процесса обучения пересказу литературных текстов детей дошкольного возраста…………………………19 2.1. Диагностика выявления уровня сформированности умений у детей старшего дошкольного возраста при пересказе литературных произведений…………………………………………………………………….20 2.2. Анализ программ по обучению пересказу литературных текстов детей дошкольного возраста………………………………………………………….24 2.3. Опытная работа по развитию навыков пересказывания литературных текстов на этапе дошкольного детства…………………………………………28 Вывод по II главе…………………………………………………………….…30 Заключение……………………………………………………………………….31 Список информационных источников…………………………………………33 Приложения…………………………………………………………………….37