Профессиональные качества педагога-исследователя
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Профессиональные качества педагога и понятие «педагог-исследователь»…………………………………………………………………….6 1.1. Профессиональные качества педагога……………………………………6 1.2. Эмпирические представления о педагоге-исследователе………………...14 1.3. Владение средствами исследовательской деятельности как качество педагога-исследователя………………………………………………………….16 Глава 2. Условия и этапы становления педагога-исследователя……………..19 2.1.Условия становления педагога-исследователя…………………………….19 2.2. Экспериментальная работа в структуре непрерывного образования педагога…………………………………………………………………………..20 2.3. Формы и способы подготовки педагогов к выходу на этап педагогического творчества…………………………………………………….21 Глава 3. Научная деятельность педагога-исследователя……………………...29 3.1. Педагог-исследователь как участник научного процесса………………..29 3.2. Результаты деятельности как характеристика педагога-исследователя….…………………………………………………………………31 Заключение……………………………………………………………………….33 Список литературы………………………………………………………………35
Преимущества
✔ 19 лет на рынке ✔
✔ Средний балл 4,8 ✔
✔ Все типы заданий ✔
✔ Лучшие исполнители ✔
✔ Демократичные цены ✔
✔ Заключение договора ✔
✔ Бесплатные доработки ✔
ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ
Отзывы
Иван БелозубовЗаказал работу в другой компании, но меня подвели. Калуга-зачтено сделали работу за неделю со всеми расчетами, еще и презентацию в подарок! Выдохнул с облегчением на защите) очень жаль, что раньше вас не знал'
Способы оплаты:
